Your browser does not support JavaScript!
研發處
歡迎光臨研發處
分類清單
104學年度美籍協同英語教學助理計畫(教育部補助)
104學年度量化成果 [ 2017-03-13 ]
(二) 初步量化成果:
ETA參與本校各項英語教學及文化交流體驗相關活動的量化指標評量結果如下表及說明:
1. 英語協同教學時數指標:
原目標值為20節以內。
(1) 兩位ETA外師於內湖校區小學五年級到國中三年級各學系各班,每週每人協同...
104學年度質化成果 [ 2017-03-13 ]
(一) 初步質化成果
1. 提升本校英語教學成效
(1) 課堂中的協同教學
兩位美籍協同英語教學助理—古麗塔與羅以情於104年8月初抵達並完成基礎暑訓後,8月24日到8月28日與本校英語老師共同研習,並針對協同教學部分討論研討,於學期開始後...
ETA協同說明 [ 2017-03-13 ]
英語能力的培養,乃屬長期的教育過程,且因應不同年級、科系之專業教育特性而有所差異。以本校著重於專業表演技藝培育的教育屬性而言,學生大部分的學習時間集中於專業項目,英語課程每週僅有兩小時(畢業學分4學分,僅占畢業學分總數的3%),並且缺乏實際...
說明 [ 2017-03-13 ]
有鑑於許多非英語系國家學生在國內少有機會以英語直接與美國人練習,前學術交流基金會前執行吳靜吉博士積極協助與宜蘭縣政府合作,始邀請傅爾布萊特獎學金受獎人—美國大學優秀畢業生擔任協同英語教學助理。傅爾布萊特基金會與宜蘭縣政府自民國93年合作至今...
源起 [ 2017-03-13 ]
時序進入廿一世紀,英語仍是國際重要的語言之一,掌握英語的表達與溝通力,不啻為與國際接軌的關鍵。
文化是無形國力,歷經時、空交會下所產生的特有「人、文、地、產、景」樣貌與精神,乃是在世界愈來愈平的同時,最無法被取代的關鍵差異競爭力。傳統戲曲藝...